专家指导话“三新”  守正创新铸辉煌 ——“三新”背景下高三二三轮复习备考策略

三月春阳暖人心，“三新”讲座明方向。“三新”带来了机遇和挑战，为了让我校不断提升教育教学质量，让高三学子在今年高考中取得新佳绩，同时也让高一高二的教师紧跟高三教师的步伐，更加深入理解“三新”内涵，不断转变教学观念，谋求自我专业成长，3月3日下午，我校邀请了湖南师大附中梅溪湖中学副校长李勇在一号报告厅作了题为《守正创新，行稳致远——“三新”背景下高三二三轮复习备考策略》的专题讲座。校党委书记黄旭波、校长龙炜智及全体教师聆听了此次讲座。讲座由副校长邹至清主持。

本次讲座主要围绕“把握高考变化趋势，赢在起跑点”“落实二轮复习目标，抓好关键点”“精细教育教学研究，聚焦着力点”三个方面展开，并重点指出以下几点：

一、新高考实现了“三转变”：从原有的“考知识”向“考能力”的转变，从原有的“解答题目”向“解决问题”的转变，从“增强记忆能力”向“提升思考能力”的转变，因此教师对学生的培养应从解题上升为解决问题，从技巧上升为学科能力，从方法上升为学科思维，从单一上升为综合素养。

二、高三真正的竞争是从二轮复习开始，李勇校长以湖南师大附中梅溪湖中学为例，重点讲述了高三三轮复习的侧重点和要求，对比一轮和二轮复习，在知识、方法和能力层面对二轮复习提出更高的要求，同时特别强调学生在最后自主复习阶段，松弛有度，做好“四回归”：回归课标、回归教材、回归错题、回归初心。简言之，高三复习应稳扎稳打，当以课标为依据，以教材为范本，以真题为载体，深入研究复习策略。

三、在新高考形势下，在教学质量竞争日渐激烈的当下，谁把常规做到了极致,谁就赢得了质量的主动权。他提出学校要落实好五个教学常规工作，即课堂“四有四思”，备课“三上五有”，作业“三做四重”，考试“五讲五环”，过关“三轮三层”。

四、拔尖创新人才需培养。学校要重点培养拔尖创新人才的六个方面：目标管理、情绪管理、时间管理、整理习惯、反思习惯和考试习惯。

李勇的专题讲座循序渐进、深入浅出，有的放矢。他毫无保留地分享了在“三新”背景下教育教学改革的宝贵经验，为我校教育教学指明了方向，尤其对于高三年级，更是一场及时雨。今后，我校全体教师将上下一心，不忘初心，继续研究“三新”背景下的教育教学，促进学校教育事业的新发展。