"疫"在更扬志,师道铸新篇

人间最美四月天,教师们在校园里不负春光,筑梦学子也必将搏得青春韶华不负。

宜春一中高三学子返校复学已然一周,学校各项工作正平稳推进,高三师生奋力拼搏,与时间赛跑,逐梦高考。回首两个多月的抗击疫情路,有辛酸,有苦楚,有欣慰,有幸福。




一、岂曰无衣,与子同袍——线上教学风采


疫情突如其来,全民共防共抗。面对日益紧张的疫情形势,学校开学推迟,宜春一中高三年级第一时间启动线上教学模式。1月31日,率先使用umu平台录课,学生登录平台观看。2月8日以来,升级教学模式,使用万鹏教育网络平台现场直播,学生实时收看。

(一)线上教学的普及与操作

当时“线上教学”还是一个新名词,大家还在接受阶段。平常严肃拘谨的教师陡然变身为电视电脑屏幕前的“银屏红人”,对比传统以往,便觉新奇与古怪。但是,任何新事物在肯专研、肯学习的人面前都不足为奇。高三年级部克服重重困难,多次线上组织教师参与线上教学操作培训,培训中的电脑软件和技术的活用是教师们的困难所在。易双勇、易绍莲、刘艳清(地理)、周玉兰、朱员凤、彭道怀等高三资深教师在困难下肯专研、肯学习,不断研究、更新自己的电脑知识:安装直播软件,安装电脑插件,用户注册登录,音频、图像输入,ppt课件的精修等等。每项工作都极其复杂,他们竟在短短几天全面熟悉掌握了线上教学一些列操作。虽然辛苦,但老师们毫无抱怨,只为能早一点让一中高三学子上网课,早一天就为高三学子赢得一天的备考时间。

(二)线上教学的排课与监测

学校先后召开各部门、班主任、学科组、任课教师的视频会议,对线上教学任务进行细化分工、明确责任。教务处做好各层面工作部署,做好线上教学方案计划;电教处积极联系教学平台,提供线上教学技术保障。学科组线上集体备课,落实学科名师、骨干教师、优秀教师参加线上视频教学,保证教学质量;班主任提前组建班级学习微信群、QQ群,线上向同学推送学习资源以及反馈学生学习生活情况,对学生和家长进行联系和沟通。

高三年级部制定每天学科课时及作息时间安排,统筹安排各学科学习内容,精心组选网课教师。李长春、熊辉、柳海丰、胡高飞等行政干部积极带头上网课;刘婷、谭石兰等年轻教师克服困难,平衡家庭与工作关系,踊跃参与线上教学。

与传统教学不同的是,线上教学学生与老师没有眼神的交流,学生与老师通过打字沟通又没有温度,教师也不能时刻关注学生,学生如果离开电脑屏幕也无法知道。针对诸多类似的情况,高三年级专门安排了陈媛、唐鑫、易振卫三名老师当线上课堂的助教,助教不定时对上课学生进行点名、签到,解决上课教师在课堂上遇到的技术问题,架起网课教师与学生之间沟通的桥梁,使网课高效而实用。

实行分层教学,平行班由备课组安排老师轮换上课,其他老师针对学生特点进行线上辅导;实验班老师从2月8日至4月6日坚持每天上网课,命制试卷,批阅学生试卷,工作量大,彭包连老师更是不辞辛劳,送周考试卷给学生作答,复印答题卡送给科任老师批改。初三衔接班从2月1日开始一直上网课,各科老师中途未休息,王莉老师尽管身体有恙仍坚持上课。

(三)线上教学的作业辅导与考试检测

高三年级要求科任教师根据当天课程,针对任教班级的学情,有针对性地进行辅导,汤燕、叶小红、饶春林、黄绍辉、龙包海等教师认真细致解答学生疑惑,经常解答问题至深夜。

针对培优生,科任老师与培优生单独建立微信联系,打通学生与教师之间的壁垒,架起师生交流的桥梁。如:汤燕老师与鄢俊安、兰梦思,刘艳清老师与鄢俊安等,师生互动密切、问题反馈及时。针对艺体生的弱势学科,钟玉老师抽出时间单独给他们辅导。

线上教学期间高三年级总共进行了三次周考,一次全国性大联考。通过考试实时检测线上教学成果,不断总结线上教学经验。

岂曰无衣,与子同袍,高三师生并肩作战,克服种种困难,将线上教学落到实处细处,涌现出一批批美丽的身影。






二、"疫"在更扬志,师道铸新篇——班主任育人风采


疫情无法吞没学生的雄心壮志,因为有一群最可爱最美丽的人守护,他们是教师,更是班主任,他们用自己的辛劳汗水在这个特殊时期留下自己的身影,铸就师道新篇。

班主任们要传达上级的抗疫精神,要关心线上教学的效果,要关心学生的成绩,还要时刻关注学生心理状态,不时与家长、任课教师联系,他们是“抗疫超人”。

林莹老师,高三实验班班主任,同时承担着两个实验班的语文教学,还承担省教研室组织的高二选修教材3个篇目的教学录课。任务极其繁重,特别是后者,因为是面向全省及湖北疫区的高二学生的线上教学,要求极为严格。全新的课堂形式,繁重的任务,她觉得压力倍增,但一想到能为广大居家学习的学生授课,作为省级学科带头人的她,又深感使命光荣。接受任务后,她每天起早贪黑、争分夺秒地在高三复习专题和高二选修教材中穿行,高三、高二两头备课、上课,异常辛苦。历尽艰辛完成了省厅的录播课和市局的直播课后,她将全部精力投入到班级的线上教学和管理中。作为语文老师,为克服线上作文教学(作文的收集、批阅、评价反馈)不如线下面对面指导便捷这一不足,她将所任教的两个班上学生各分为四组,她和班上的科代表各负责一组,利用qq群中的“教师助手”,组织组内互评。作为班主任,一手抓学生线上学习,一手抓学生健康日跟踪日上报;为及时跟踪学生的健康及学习状况,她利用班级家长微信群,拟制并发布班级学生假期学习计划,用“接龙管家小程序”,由家长每日上报学生的身体健康状况及在线学习及计划落实情况。

高三班主任们都像林莹老师一样,多功能、多方位、全面式管理小能手,都是“抗疫超人”,用自己的责任心和使命感将师道诠释出新的高度。






三、兵马未动,粮草先行——总务后勤保障


前方是高三师生并肩作战,后方是保障人员默默付出,他们平凡而又忙碌的身影却是这场战役的最关键一环。

疫情期间,总务后勤行政人员全天在岗,同学校工作人员同步出入,未休息一天。后勤处与高三年级、政教处反复商量用餐方案,制定出疫情期间食堂用餐制度;严格筛查进出入食堂人员,无健康证明一律不得进入;组织食堂工作人员全员培训,规范操作;为保证学生食品安全,后勤处仔细检查上学期存留物品,已开封的粮、油、调味品等全部清除;严格采购要求,粮、油、猪肉完全按照市教育局招标单位进行定点采购;为保证学生分开就餐安全,就必须采购足量的快餐盒,而此时市场供给又严重不足,后勤处多方联系,多次购买,终于保证了足够数量;学校实行配餐制,工作量大,后勤人员与食堂工作人员一起打包分配,有时帮忙清理剩菜剩饭,垃圾分类,辛苦异常;根据个别学生特殊需求(不吃辣椒、不吃猪油),后勤处人性化管理,专门为这些特殊人群设置个性化餐饭,最大化发挥了后勤处服务功能。

疫情就是命令,防控就是责任。总务处负责学校防控应急物资采购保障工作,从接到命令起,总务处工作人员放弃春节寒假休息,着手采购物资。但是受限于疫情期间的各类特殊情况,口罩、酒精、体温计、消毒液等物资紧缺,而军情如山,总务处只能多方联系,想尽办法,多次购买,化整为零,积少成多,终于成功购买足够物品。积极联系一中校友和爱心企业,申请援助,经过不断努力,争取到大量社会援助:九四届一中毕业校友刘勇捐赠酒精喷雾960支、消毒液360瓶、酒精160瓶,金太阳教育捐赠口罩1000个,美团外卖捐赠体温枪25把、口罩2000个。聘请蓝天救护队专业消毒人员对校园进行多次全覆盖消杀。为避免闲杂人员进校园,多方联系租借隔离防护栏,保证教学区和家属区隔离,保障复学工作安全有序。

正是有了总务、后勤人员在后方的默默付出,我们高三年级师生才能在前方安心作战,向高考发起最后的冲刺。




  不管是教师们线上教学忙碌的身影,还是班主任在复学开课期间的三头六臂搬的超负荷工作,还是行政管理后方人员默默的付出,你们都是四月疫情中最美的教师,你们同学生在一起,并肩作战,心中只有一个方向,为了今年七月的硕果。

  岂曰无衣,与“生”同袍;“疫”在更扬志,师道铸新篇!


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