【“三比三争”践行动】高一年级红楼梦手抄报比赛红楼人物手抄报绘制比赛  在“三新”背景之下，“整本书阅读”已然成为高中语文教学绕不过去的热点和难点。《红楼梦》为统编教材必修下册指定的整本书阅读作品，其深广的内容折射社会历史，反映人情世态，使之被誉为中国封建社会的“百科全书”。为进一步推动学生《红楼梦》阅读进程，深化学生对整本书的理解，宜春一中高一年级语文组开展了《红楼梦》整本书阅读系列活动。活动第四项为绘制红楼人物手抄报。5月上旬，年级组织开展了红楼人物手抄报绘制比赛，引得学子纷纷参与。 活动要求同学们选取自己擅长的绘画形式，附上《红楼梦》人物或情节的文字简介、评价等，展示自己眼中红楼人物的独特风采。高一年级各班同学利用“五一”假期和课余时间，挥毫落纸，精心创作，将红楼人物形象绘于笔端，以各人性格命运书于纸上，绘制成一幅幅图文并茂的精巧作品。所有作品经高一语文组老师认真观赏，逐一筛选，最终评出特等奖作品12幅，一等奖作品28幅，二等奖作品48幅。 
 获奖名单 高一（1）班 虞佳贝 高一（2）班 杨佳丽、袁晓鑫、单丹 高一（8）班 陈佳美 高一（10）班 张昕悦 高一（17）班 胡一平 高一（18）班 边瑜博、蔡梓依、易心晴 高一（19）班 李雨洁、彭嘉慧、罗泉富、龚家乐、殷文平、李跃、廖博缘、陈文昊 高一（23）班 苏欣怡、李爱萌 高一（2）班 袁杰霖、杨佳丽、尹一婧、吴钰涵、付榕林、梁添锦 高一（3）班 陈灿、夏云婷、刘馨悦、王雨茜 高一（5）班 易舒仪、陈雨荷 高一（6）班 曹雨婷、易玲欣、曹雨婷、罗文妤、周彬彬、谢未华 高一（10）班 何钰凤、易娅聪 高一（11）班 彭继贤 高一（13）班 徐佳丽、卢佳昕 高一（15）班 黄嘉宜、张美玲 高一（16）班 袁冰雪 高一（17）班 欧阳佳欣 高一（18）班 邹玉斌、蒋嘉翔、张俊鹏、易紫轩 高一（20）班 曾思倩 高一（21）班 曾宜萍高一（2）班 谢宇含、李翕琦、梁锦天 高一（3）班 欧阳子砚、周婧婷、邹玉颜、方丝雨、卓思思、谢思豫、谢芳、李思琪 高一（5）班 刘梦欢 高一（7）班 张雨乐、习嘉怡、胡佳美 高一（8）班 周永平、黄禹琴、杨雨琪 高一（9）班 袁嘉慧、李玉晨 高一（10）班 冯文斌、杜聿明、黄海涛、易海琛 高一（11）班 罗依珊、卢志鹏 高一（12）班 熊文莉、汤雅萱 高一（13）班 胡彩霞、黄佳阳、丁红鹰 高一（15）班 刘旭晰、何梦娇、谢琳玉、蔺娜、张曼琪、卢诗乐、詹雅晴、熊紫嫣、卢春艺 高一（17）班 汪紫瑶、刘镱浡 高一（18）班 方一苹、林惠康、陈锦芳、廖露、刘子涵、彭思琴、唐香如、易丹琪 高一（20）班 付紫怡 高一（23）班 陈惠晴、易佳蓝 开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。《红楼梦》作为中国古典文学的巅峰之作，具有百科全书般的广博内容、经久不衰的艺术魅力、丰富厚重的人文内涵。《红楼梦》整本书阅读的推进，对拓展学生视野，建构阅读整本书的经验，提升阅读鉴赏的能力，学习和思考中华优秀传统文化，从而促进学生的生命感悟和精神成长，具有重要意义。本次活动旨在引导学生体悟《红楼梦》中各具特点的人物形象，感知不同人物的不同命运，并丰富学生的阅读体验，展示学生阅读的阶段性成果，同时也为校园文化环境建设增光添彩。 图文：高一年级 编辑：张 余 初审：刘义斌 二审：胡高飞 终审：邹至清 |
版权所有: 宜春市第一中学 地址：江西省宜春市袁州区中山中路69号 邮政编码：336000